Desarrollo de Habilidades de capacitación

Programas de cualificación preparar a los empleados para llevar a cabo tareas de trabajo con mayor eficacia. Una vez que una organización define sus objetivos estratégicos, ejecutivos de la compañía normalmente patrocinan programas que proporcionan a los empleados oportunidades para el desarrollo de conocimientos específicos relevantes para los objetivos de negocio a la vez que persigue el desarrollo de carrera. Formar a los profesionales evaluar las necesidades de la organización para que puedan definir, diseñar, desarrollar y entregar clases efectivas, conferencias y seminarios. El desarrollo de cualquier habilidad, incluyendo la forma de diseñar contenido de la instrucción o enseñar cursos, requiere práctica y la retroalimentación de un experto entrenador o mentor.

Los programas de formación que hacen hincapié en el desarrollo de habilidades incluyen presentaciones y oportunidades para practicar las habilidades a través de los consejos y técnicas descritas por profesionales experimentados de instrucción. Por ejemplo, el entrenamiento en las habilidades de liderazgo por lo general incluye presentaciones básicas sobre los estilos de liderazgo, ejemplos históricos de líderes ejemplares y discusiones sobre los rasgos de liderazgo y atributos. Programas de cualificación permiten a los participantes a sacar provecho de lo que ya saben para formular nuevas estrategias para realizar su trabajo con mayor eficacia. Cursos sobre el desarrollo de otras habilidades, tales como la forma de enseñar a los estudiantes nuevos procedimientos, por lo general ofrece listas de verificación de los elementos que transmiten el asesoramiento de expertos.

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clases de capacitación de desarrollo de competencias, ambas ofertas aula y alternativas a su propio ritmo, dan a los participantes la oportunidad de mejorar sus habilidades profesionales, tales como la escucha, negociación, toma de decisiones, la gestión del cambio, y el manejo de conflictos. La formación en el desarrollo de habilidades técnica permite a los estudiantes aprender nuevas herramientas, tales como aplicaciones de software o procesos de negocio. Los participantes suelen tener la oportunidad de observar el personal experimentado, como profesores experimentados, realizando con éxito estas habilidades. Después de ver varios ejemplos, estudiantes juego de roles o utilizar un entorno simulado de ejercer nuevas habilidades y conocimientos en un entorno seguro, sin riesgos o consecuencias de los errores.

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la formación de profesionales con frecuencia ofrecen programas de desarrollo de habilidades en varios formatos para adaptarse a las necesidades de los profesionales ocupados en la fuerza de trabajo mundial. las aulas tradicionales, tales como seminarios y talleres ofrecen oportunidades cara a cara para instructores para proporcionar asesoramiento sobre políticas y procedimientos que completan. Multimedia alternativas de formación basados ​​en la Web hacen un contenido similar disponible para los empleados de una manera más conveniente, sin la necesidad de viajar o ajustar sus horarios para dar cabida a la educación formal. Además, las organizaciones ofrecen habilidades de capacitación para el desarrollo de los empleados que utilizan el software de conferencia web, proporcionando opciones de aprendizaje a distancia para los empleados cuyos estilos de aprendizaje requiere instrucción en vivo. Los estudiantes, como futuros maestros, aprender nuevas habilidades, incluyendo la forma de responder a las preguntas, gestión de horarios de clases o evaluar el rendimiento, observando a otros.

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Demostrando el éxito de los programas de formación eficaces de desarrollo de competencias, incluyendo los que proporcionan oportunidades de enriquecimiento para los profesionales de la formación, por lo general consiste en medir el desempeño del empleado nuevo en el trabajo. Además de medir la satisfacción de los empleados durante y después del curso de formación, los profesionales de formación general comprueban los estudiantes al finalizar la formación profesional para asegurar los objetivos de aprendizaje fueron recibidos por todos los participantes y proporcionar remediación si los estudiantes no han dominado el material. Además, tres y seis meses después del curso, la formación de profesionales suelen pedir los gerentes de los empleados si observan un cambio de comportamiento en los empleados una vez que los estudiantes están de vuelta en el trabajo. Mediante la medición de las habilidades de impacto de la formación tiene en el desempeño del trabajo, los instructores pueden garantizar la efectividad del entrenamiento y pueden revisar las ofertas de cursos si los materiales de instrucción no proporcionan los resultados deseados en la mejora de las habilidades.