Las mejores prácticas para un Centro de Día

Cuando los padres seleccionar un centro de día para ver a su hijo, que buscan una crianza, entorno educativo y divertido, en el que el niño va a ser seguro y bien cuidado. Tienen la esperanza de encontrar una instalación que emplea las mejores prácticas para asegurar consistentemente altos estándares de prestación de servicios y el cuidado de niños. Las mejores prácticas son metodologías y técnicas, que a través de la investigación y experiencia, han demostrado tener éxito y dar buenos resultados.

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Es importante que el centro de atención de día para emplear personal bien calificados que son especialistas entusiastas en el desarrollo infantil. La rotación de personal debe mantenerse al mínimo, y el mismo personal debe trabajar de forma rutinaria con los mismos niños. Esto permite a los niños a desarrollar la confianza y la seguridad, que, a su vez, les permitirá aumentar su confianza en sí mismo y expresarse libremente.

El programa de cuidado infantil debe tratar a los niños por igual, teniendo en cuenta las necesidades, capacidades e intereses de los niños individuales dentro del centro. Los líderes deben determinar el estilo personal de cada niño y personalizar las actividades para adaptarse a cada uno de los cuatro estilos personales típicos, introvertidas, salientes, que controlan y racionales, que determinan la predisposición natural del niño en el trato con las personas, el tiempo, las tareas y el estrés.

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Los niños responden positivamente a la estructura y la rutina, y un programa fuerte, rica y variada oferta de actividades físicas y psicológicamente estimulantes deben ofrecerse dentro de un plan de estudios estructurado. El plan de estudios debe representar una fuerte declaración de la misión y la filosofía del centro de día. Los padres deben recibir un horario de programación semanal, que detalla lo que las actividades se llevarán a cabo y, en concreto, cuando. Esto ayudará a los padres a seguir la experiencia de aprendizaje fuera del centro de día, complementar y mejorar las actividades de un día determinado.

El personal y los padres deben comunicarse de manera efectiva para garantizar un intercambio constante y regular de información sobre el niño y el centro. Los padres deben ser alentados a participar en las actividades en el centro y tomar un interés personal en su funcionamiento y desarrollo en curso. Debe haber un programa de orientación en profundidad para los nuevos niños y sus padres, que deberían tener el mandato de participar en.

Cada niño debe ser evaluado en el inicio de su participación y seguimiento periódico para evaluar el progreso y el desarrollo y para identificar las áreas de preocupación que deben abordarse. Las evaluaciones deben analizar el lenguaje y la alfabetización y la resolución de problemas y habilidades matemáticas, así como las habilidades sociales de un niño, las comunicaciones, las opciones en juego, las preferencias, los disgustos y el disfrute y la participación en actividades específicas. Los padres deben ser evaluados periódicamente de los resultados de la evaluación.