Muestra de entrevistas Preguntas y respuestas para un trabajo de enseñanza

trabajos de enseñanza pueden ser sorprendentemente difícil de conseguir, especialmente si usted está tratando de conseguir una enseñanza distinta de matemáticas, ciencias o educación especial nada. Además de elegir el traje adecuado y completar su portafolio de enseñanza, tendrá que practicar sus respuestas a las preguntas más comunes que surgen durante las entrevistas de enseñanza. Preguntas a menudo tienen que ver con las 4 P - personalidad, preparación, resolución de problemas y la filosofía.

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Al comienzo de una entrevista de la enseñanza, el entrevistador - por lo general el director - a menudo hacer una pregunta que le dice algo sobre su personalidad. “¿Cuál es el último libro que has leído?” - una pregunta proporcionada por la oficina de servicios profesionales en la Universidad de Virginia Tech es un ejemplo.

Si alguien se le pide a esta pregunta, decirle al entrevistador acerca de un libro que haya leído recientemente que se refiere a la educación, ya que esto demuestra que usted está interesado en mantenerse al día en su campo. Permita que el entrevistador sabe lo que se levantó sobre el libro. También se puede mencionar otros libros que ha leído, siempre y cuando no se ocupan de la materia controvertida y se puede dar una inteligente crítica en pocas palabras.

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A pesar de que usted tiene un título y un certificado de enseñanza, es posible que no esté preparado para la enseñanza en el aula. Es el trabajo del entrevistador para determinar quién será capaz de implementar el plan de estudios en un aula bien disciplinado. Una pregunta típica es “¿Cómo va a manejar los problemas de disciplina cuando se presentan?”

Dar una respuesta que indica que se va a actuar, en lugar de reaccionar. Los estudiantes a menudo tratan de evocar reacciones emocionales de los maestros, y hay que resistirse a dar en un impulso de reaccionar de este modo al mal comportamiento de los estudiantes. Decirle al entrevistador que se evita problemas de disciplina que surjan en el primer lugar por tener un conjunto claro de expectativas para los estudiantes que se han publicado en el aula. A continuación, explica al entrevistador que para infracciones menores, por primera vez, le da a las señales no verbales de los estudiantes para que cambie su comportamiento o que hable con el estudiante en privado. Explique que le das consecuencias cada vez más graves por el manual de la escuela si la conducta fuera a continuar. El estrés que se utiliza el refuerzo positivo para fomentar comportamientos positivos en lugar de negativos.

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Una de las preguntas de la entrevista más comunes es “¿Qué le dirías si tiene que ponerse en contacto con uno de los padres sobre el comportamiento disruptivo de un estudiante en la clase?” La razón de que esto es una pregunta común es que los administradores escolares no les gusta tratar con los padres enojados. Ellos quieren saber si se puede prevenir este tipo de problemas.

Decirle al entrevistador que, en primer lugar, que no sería la primera vez que había contactado con los padres porque ya habría establecido una relación de trabajo positiva con ellos por realizar llamadas telefónicas positivas casa. A continuación indica que ustedes llamarían los padres y hacerles saber que usted continúa siendo satisfecho con comportamientos positivos o pro-sociales específicos en su clase. Diles que procedería entonces a describir el problema y pedir la opinión y el apoyo de los padres. Tenga en cuenta que documentar las llamadas telefónicas a los padres.

Entrevistas quieren saber si va a ser un buen ajuste para su campus. Averiguar su filosofía educativa les ayuda a determinar si su vista de las burlas de educación con el distrito de. Una de las preguntas que se preguntan con frecuencia es “¿Por qué eligió ser un maestro?”

Nunca dar respuestas tales como “las vacaciones de verano” o “el paquete de beneficios.” Evitar también respuestas fáciles tales como “Me encantan los niños.” Dile al entrevistador que usted entró en la enseñanza porque tutelado aprendizaje de los niños con discapacidad y se dio cuenta que podría ayudarles a cumplir con su potencial. Por supuesto, la respuesta tendrá que adaptarse a sus propias circunstancias individuales.