Cómo crear un tutorial de entrenamiento computarizado
tutoriales de formación por ordenador proporcionan instrucciones sobre la realización de tareas. Idealmente, tutoriales responden a las necesidades individuales de aprendizaje de los estudiantes mediante la evaluación de problemas y recomendar ayuda correctivas cuando sea necesario. tutoriales CBT proporcionan instrucción a ritmo a los estudiantes que lo utilizan a su propio ritmo y en su propio horario flexible. La creación de un tutorial eficaz implica el uso de un sistema de creación como Adobe Captivate, Lectora o articular o un lenguaje de programación para mostrar el contenido de instrucción (texto, gráficos y multimedia) y manejar las interacciones tales como preguntas de opción múltiple o simulaciones de entorno práctica.
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Llevar a cabo un análisis de la audiencia y la tarea de determinar lo que hay que cubrir en su formación tutorial. tutoriales típicas tareas encubiertas como aprender a utilizar las aplicaciones informáticas, la venta de productos, la negociación con clientes o aprender un nuevo idioma. Observe a las personas que realizan las tareas y entrevistarlos acerca de cuáles son los problemas que tienen. Pedirles que lo que más contribuye a lo que les permite con éxito los pasos completos o lograr metas. Consultar a los expertos en la materia adicionales para validar sus resultados.
El diseño de su contenido de la instrucción. Si usted tiene acceso a los materiales de formación utilizados en otros entornos, tales como la enseñanza en clase, utilizar estos materiales como la base de su curso para optimizar sus esfuerzos de diseño. Crear un esquema del curso listado de las lecciones del tutorial y objetivos de aprendizaje asociados. Crear un guión gráfico, un diseño pictórico, para mostrar cómo funcionará su tutorial.
Desarrollar su texto, gráficos y multimedia o ensamblarlos de otras fuentes. Escribir preguntas en formatos como opción múltiple, respuesta corta, rellenar espacios en los espacios en blanco a juego y para evaluar el aprendizaje del estudiante en el tutorial. Capturar pantallas o grabar una serie de eventos para demostrar cómo llevar a cabo una tarea o realizar una función correcta y eficaz. Proporcionar diferentes ramas de la instrucción basada en las respuestas de los estudiantes. Por ejemplo, si un estudiante responde incorrectamente una pregunta, mostrar información de recuperación y luego hacer otra pregunta para asegurar que el estudiante aprende los conceptos, habilidades y conocimientos necesarios para proceder. Proporcionar información cada vez más compleja ya que los estudiantes demuestran el dominio del material que usted presente.
Utilizar un sistema de autor o lenguaje de programación para organizar los elementos en un formato de curso. Incluir pantallas de resumen para mostrar a los estudiantes lo bien que han hecho. Permiten a los estudiantes volver a tomar ciertas partes si necesitan también. Probar el flujo para asegurarse de que la estructura general tiene sentido lógico.
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Empaquetar los archivos del tutorial de TCC en un CD-ROM o DVD para la duplicación y distribución. Incluir instrucciones sobre cómo utilizar los archivos y proporcionar materiales suplementarios, tales como guías de referencia, ayudas de trabajo o carteles que ayudan a los estudiantes a alcanzar sus objetivos de aprendizaje.
Evaluar su tutorial. Observar varios estudiantes que toman el tutorial, pregunte por sus comentarios respecto a su efectividad e incorporar cambios en su tutorial antes de soltarlo para el uso general.