Preguntas que debe hacer en una entrevista Subdirectora

El papel de un asistente del director dentro de una escuela primaria o secundaria es a menudo mal entendido y bajo apreciado por los observadores externos. subdirectores, puntos de acceso, por lo general a planificar y supervisar las actividades y eventos estudiantiles, de acuerdo con "Planificador de la carrera." A menudo se guían a los estudiantes con problemas de vocación personal, la educación y. Un papel común AP es la disciplina del estudiante respecto a la asistencia y el comportamiento. Al entrevistar a los candidatos principales asistentes, tenga en cuenta las cuestiones más importantes a preguntar.

En una lista de posibles Marian University School "preguntas de la entrevista administrador," una cuestión de arranque sencilla como "¿Por qué quiere ser un asistente del director" se nota. Esto, pregunta abierta en general da al candidato la oportunidad de explicar su razonamiento y la motivación para una carrera en la administración escolar. Lo ideal sería que el candidato habla de un deseo de mejorar la experiencia educativa de los estudiantes en el distrito escolar mediante el uso de sus habilidades educativas y de fondo en un papel de liderazgo. Una respuesta demasiado poder centrado es una bandera roja.

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Hacer preguntas sobre el enfoque del candidato y el manejo de la disciplina es necesaria experiencia en una entrevista asistente principal. "Dame un ejemplo de cómo se resolvió un problema de disciplina de los estudiantes," es una simple petición sugerido por el lugar de la entrevista Consejos y trucos en su visión general de "Asistente Común preguntas de la entrevista principal". Una buena respuesta muestra la experiencia en un papel de disciplina y resolución de conflictos, así como una filosofía clara y coherente. Escuchar para ver que la filosofía de que el candidato es un buen ajuste para el distrito escolar y ver que el candidato da cuenta de la importancia de la disciplina en la posición de asistente principal.

En los entornos escolares públicos, administradores de la escuela tienen un informal - la responsabilidad de mantener buenas relaciones con la comunidad - y en ocasiones formales. Los administradores, al igual que los maestros, interactúan con los estudiantes, padres y otros miembros de la comunidad. Esto es especialmente cierto cuando los puntos de acceso están involucrados en la supervisión de las actividades escolares. Una buena pregunta de la lista es la Universidad Marian "¿Cómo mejorar las relaciones escuela-comunidad?" Esto le da al candidato la oportunidad de compartir algo que ha funcionado bien en los distritos escolares anteriores. También le da la oportunidad de ver si entienden la importancia de las buenas relaciones con la comunidad.

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Otra pregunta sugerido-Universidad Marian es "¿Qué cambios ha hecho en su escuela desde que se convirtió (asistente) director?" Esta es una gran pregunta de exploración para ver si el candidato opera con una mentalidad de status quo, o intente participar en la toma de mejoras en su escuela. subdirectores que operan en una caja estrechamente definido pueden tener dificultades para relacionarse con los demás y que funciona bien en un papel de liderazgo. Una buena respuesta incluye menciones específicas de veces cuando el AP ha compartido las ideas e implementado planes para mejorar el entorno educativo o experiencia para profesores y estudiantes.