Toma de decisiones Actividades

Hacer una elección implica la comprensión de por qué usted está tomando una decisión.
Hacer una elección implica la comprensión de por qué usted está tomando una decisión. (Imagen: imagen Decisión por la fuerza de voluntad de Fotolia.com
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Si usted está en un entorno empresarial o académico, que toman decisiones serán un factor en su trabajo. A través de las actividades, se puede enseñar estrategias de toma de decisiones y al mismo tiempo animar a los participantes a entender el razonamiento detrás de la toma de decisiones y por qué algunas decisiones son más preferibles que otras. Las actividades pueden ser modificados para adaptarse a las necesidades de los participantes y el medio ambiente.

conexiones

Video: Dinámica: Toma de Decisiones Taller 4 BRRD El Litre, Valparaíso

Al diseñar una actividad de toma de decisiones, conectarlo con el panorama más amplio de la meta que está tratando de lograr .. Por ejemplo, si está utilizando la actividad en un entorno de creación de equipos para sus empleados, han las actividades de atar en su trabajo vive. Esto puede significar la creación de escenarios basados ​​en los que puede haber encontrado en el trabajo o que todavía se pueda encontrar. En un salón de clases, conectar la actividad de la materia que se enseña. Utilizar los eventos históricos como la base para la actividad en una clase de ciencias sociales, mientras que la actividad en una clase de literatura debe sacar de la clase novelas ha leído en el transcurso de sus estudios.

Esta o aquella

Video: Presión de grupo y toma de decisiones

Una aproximación guiada a las actividades de toma de decisiones proporciona a los participantes una situación y los presenta con un conjunto de opciones entre las que elegir. Por ejemplo, en un trabajo de ajuste que puede presentar el dilema de que una persona de ventas tiene la oportunidad de vender varios productos baratos, pequeños o un producto caro para un cliente. Pregunte a los participantes para seleccionar su respuesta y luego explicar por qué. Ampliar esta haciendo que cada participante elija una solución y explicar su caso. Tras la presentación de cada caso, se reúnen para decidir sobre la solución. Esto no sólo ayudará con el pensamiento crítico, sino promover el trabajo en equipo en la toma de decisiones.

Historia alternativa

Cuando se trabaja con eventos pasados ​​que tienen aplicación directa a sus participantes, crear una actividad de toma de decisiones que se representa una línea de tiempo alternativa. Dé a sus participantes una situación que podría haber sucedido en realidad, como una demanda fracasado, un momento de la historia o de una reunión con los clientes. Después de haber descrito la situación, pregunte a sus participantes a elegir la forma en que procederían en la situación de un resultado diferente o mejor. Esto puede implicar una táctica diferente en una famosa batalla o una táctica de venta diferente para traer en un nuevo cliente.

Clasificación

A menudo no hay una decisión correcta para hacer, pero varias decisiones que conducen a diferentes niveles de éxito. Dividir a los participantes en equipos y presentar una situación. Presentes varias decisiones que se pueden hacer con la información dada. Pida a los participantes a elegir lo que sienten que sería la mejor decisión y luego clasificar las restantes decisiones en base a su validez. Haga que los participantes explican por qué se clasifican una decisión en la parte inferior para que aprendan no sólo por qué algunas decisiones son los mejores, sino también por qué otros son los menos eficaces. En el entorno de grupos pequeños, los participantes pueden participar en debates cuando se decide su clasificación.

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