¿Cuáles son las habilidades necesarias para ser un maestro de Día?

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maestros guarderías supervisan las actividades diarias y asegurar que los niños participan en juegos segura, activa y productiva. Es posible enseñar a los hábitos de higiene importantes y ayudar a los estudiantes a aprender a realizar tareas básicas, tales como atarse los zapatos y limpiar después de sí mismos. Es su trabajo para supervisar las interacciones de grupo, actividades de interior, juego al aire libre, la hora del almuerzo, tiempo de merienda, artes y oficios, estaciones de aprendizaje académico y hora de la siesta. La capacidad de comunicar claramente lo que quiere hacer a los estudiantes, el comportamiento no deseado correcta y gestionar las actividades diarias son las principales habilidades de trabajo.

maestros de cuidado infantil tienen más responsabilidades que los trabajadores generales de atención de día, ya que deben desarrollar y presentar lecciones para ayudar a los estudiantes de preescolar con sus habilidades de lenguaje, matemáticas y escritura. Por ejemplo, es posible ayudar a los niños a practicar el alfabeto, aprender a contar, escribir sus nombres, aprender a color dentro de las líneas y pronunciar las palabras usando la fonética. O bien, puede enseñarles conceptos generales en los estudios o las ciencias sociales, como la forma de llevar a cabo un experimento simple o examinar el mundo. maestros guarderías usan libros de cuentos, objetos, juegos, juguetes, programas de ordenador y vídeos de Internet para ayudar a los preescolares aprenden conceptos importantes. El trabajo requiere que presentar la información de manera clara y comprensible y pacientemente ayudar a estos jóvenes estudiantes a captar nuevos conceptos.

La comunicación frecuente con los padres y tutores puede ayudar a crear un entorno de cuidado de día cómoda y unificada. Los padres quieren tener la certeza de que su hijo está progresando de acuerdo a las expectativas de su edad, por lo que los informes de progreso y las actualizaciones regulares mantienen a los padres al tanto de cualquier preocupación. estudiantes guarderías tienen poca capacidad de atención, por lo que no siempre son fiables cuando se trata de la transmisión de información importante para sus padres. Debe crear boletines semanales interesantes e informativas y sede de uno-a-uno reuniones con los padres. gran capacidad de comunicación también son útiles cuando se discute estudiante informes y desarrollos curriculares con el director de la guardería progreso. Usted quiere asegurarse de que usted y el director está en la misma página relativa a los requisitos del plan de estudios y las expectativas de los estudiantes.

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Educación, formación y certificaciones para profesores de guardería varían por estado y por las responsabilidades de trabajo. La mayoría de los empleadores prefieren contratar a los maestros que tienen un mínimo de un diploma de escuela secundaria, la certificación en la educación infantil o un título en educación infantil. Según la oficina de EE.UU. de Estadísticas del Trabajo en 2012, la mayoría de los centros de día requieren que los maestros que pasar controles de antecedentes y obtener certificaciones en RCP y primeros auxilios. Algunos estados requieren que los maestros para obtener la designación profesional de cuidado infantil (CCP) ofrecido por la National Primera Infancia Programa de acreditación o la certificación Asociado en Desarrollo Infantil ofrecido por el Consejo de Reconocimiento Profesional.