Descripción de la niñez temprana Educador de empleo

Más de la mitad de los maestros de educación infantil trabajan para los servicios de guardería, según la Oficina de EE.UU. de Estadísticas Laborales, mientras que otros trabajan para las organizaciones religiosas, profesionales o cívicas. Otros trabajan en los centros preescolares asociados con las escuelas públicas y privadas o para servicios individuales y familiares. maestros de niños pequeños que trabajan para los distritos escolares públicos generalmente siguen el mismo horario y el calendario como el distrito - que incluyen normalmente dos meses de vacaciones de verano. Por otro lado, los maestros de guarderías a menudo trabajan largas horas y durante todo el año para acomodar los horarios de los padres que trabajan.

Preescolar y educación de la primera infancia maestros proveen supervisión básica y mantener el orden durante el día escolar. Planificación e implementación de un programa equilibrado de juego, descanso, actividades y aprendizaje. Parte del trabajo es enseñar a los niños habilidades básicas para la vida, tales como la forma de jugar con otros, seguir las instrucciones y completar tareas. Estos maestros también ayudan a los niños pequeños a aprender conceptos académicos, tales como vocabulario, letras, números, colores y formas. El plan de estudios que abarcan incluso incluye grandes y pequeñas habilidades motoras, tales como lanzar una pelota y el uso de lápices de colores. educadores de niños pequeños utilizan juegos, historias, música, danza, arte y juguetes en su enseñanza.

maestros de niños pequeños hacen de la seguridad en el aula y el bienestar de todos los estudiantes de sus principales prioridades. Ellos son los administradores del aula que organizan el entorno de clase y mantienen registros. Deben comunicarse de manera efectiva con los estudiantes, la administración escolar, otros profesores y padres. Mantener un ojo vigilante sobre el progreso del estudiante es otra parte esencial de su función. Por ejemplo, observan cómo los niños están haciendo emocional, social y de desarrollo e informan a los padres. Ellos escuchan con atención a los niños y alimentan a fomentar el desarrollo adecuado.

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Dependiendo de las leyes estatales y federales y el tipo de programa, los requisitos para un educador infantil varían de un diploma de escuela secundaria con un certificado ECE a un asociado o licenciatura. Por ejemplo, la ley federal requiere que al menos la mitad de los maestros de Head Start tener una licenciatura. Para algunos trabajos, los maestros de cuidado infantil deben tener la certificación profesional, tales como el Asociado en Desarrollo Infantil del Consejo de Reconocimiento Profesional.

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El salario promedio anual de los maestros de preescolar fue de $ 31.420 por año a partir de 2013, según el BLS. Los maestros de cuidados diarios promedio de $ 27,070 por año, mientras que los maestros de preescolar en las escuelas primarias y secundarias promedio de $ 44.760. El BLS espera que las posiciones de los educadores infantiles para aumentar un 17 por ciento entre 2012 y 2022, en comparación con el 11 por ciento de todos los puestos de trabajo. Los trabajadores con certificaciones profesionales o una licenciatura tendrán las mejores perspectivas.