Cualificación necesaria para trabajar con niños discapacitados

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Según la Oficina de Estadísticas Laborales EE.UU., se requiere que los maestros de educación especial para tener al menos una licenciatura, y la mayoría de las escuelas prefieren contratar a personas con un grado de maestría en educación especial. Cursos en el programa de maestría de educación especial enseñan a los estudiantes sobre la gestión del aula, estrategias de enseñanza, discapacidades del desarrollo, el proceso de lectura y escritura para los estudiantes con discapacidad y trastornos de aprendizaje y conducta.

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Antes de obtener la licencia y después de completar los cursos de educación especial, los estudiantes deben completar una pasantía o práctica en un entorno educativo. Esta es una oportunidad para que los maestros de educación especial propuesto para trabajar y aprender en un ambiente de clase bajo la supervisión de un profesor autorizado. Un puesto de interno también permite a las personas a trabajar con los estudiantes que viven con diferentes tipos de discapacidad y cómo hacer una diferencia positiva en sus vidas.

La BLS reporta que los 50 estados requieren que los maestros de educación especial para obtener una licencia en el estado en que se enseñan. Con el fin de ser elegible para obtener la licencia, los maestros de educación especial potenciales deben completar los requisitos educativos y de formación necesarios para un estado particular. Muchos estados requieren que los maestros de educación especial para pasar un examen exhaustivo y los requisitos de educación continua completas con el fin de mantener la licencia.

Durante el trabajo y la educación de los niños que viven con discapacidades, es importante que los maestros de educación especial desarrollan una variedad de habilidades que pueden utilizar en el aula. Los maestros deben tener paciencia y dar tiempo adicional para los niños que tienen dificultades y encontrar formas creativas para entregar el material del curso. Esto puede incluir el uso de vídeos, gráficos y carteles para enseñar a los niños. La comunicación es también un elemento importante para los maestros de educación especial con el fin de entender la discapacidad y trabajar con los padres para dar cabida a sus necesidades de un niño.