Dinero del grupo Actividades de Gestión

La administración del dinero puede ser una fuente de desacuerdo dentro de las empresas, organizaciones y hogares. Las personas a menudo tienen dificultades para poner en peligro cuando se trata de gastar dinero. Según el sitio web "The Mint", los jóvenes no suelen aprender habilidades de manejo de dinero en la escuela, que puede conducir a muchos de estos problemas más adelante en la vida. actividades de gestión de dinero ayudará a los jóvenes a aprender cómo usar el dinero sabiamente en lugar de desperdiciarla.

Si se trabaja con los estudiantes, entregue a cada grupo una lista de compras de alimentos o artículos de uso cotidiano del hogar que se encuentran en los supermercados. Que cada grupo de utilizar un ordenador para buscar los precios de los artículos en los sitios web de los supermercados y decidir cuál comprar. Deben especificar la marca, tamaño (si procede) y tienda donde lo encontraron, a continuación, contabilizar el total cuando han encontrado todos los elementos. Analizar los resultados de cada grupo en conjunto, preguntando cómo decidieron si se debe sacrificar el precio por la calidad, respeto al medio ambiente o la apariencia. El grupo que gasta la menor cantidad de dinero no significa necesariamente “ganar”. Por el contrario, la actividad ayuda a los estudiantes a pensar conscientemente acerca de sus compras y trabajan juntos para tomar decisiones financieras.

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Hacer una pila de tarjetas que describen diferentes solicitudes de préstamos. Los escenarios deben describir cómo un candidato presenta a sí misma y se frota su propuesta de negocio, así como otro tipo de ayuda financiera que puedan tener. Después de leer una de estas tarjetas, dar a los miembros del grupo un momento para discutir si podrían aprobar el préstamo. Luego, dígales que si su elección dio sus frutos, con una descripción racional de cómo utilizar el solicitante (o habría utilizado) los fondos. Este juego funciona para uno o varios grupos de grupos, que pueden jugar uno contra el otro simplemente dando los equipos de un punto por cada respuesta correcta.

Ponga cada grupo (o un pequeño grupo) a cargo de la creación de un complejo de playa. a cada uno dar la misma cantidad de dinero del Monopoly, diciéndoles que pueden utilizarlo de la forma que necesitan. Podrían optar por construir un complejo de fitness o en la piscina, un restaurante gourmet o en la cafetería. Podrían mejorar la jardinería o ahorrar dinero en un fondo de emergencia. Diles que registrar sus razones para las decisiones que tomaron y los resultados previstos. Haga que los grupos leen los informes de cada uno y proporcionar información acerca de estas opciones.

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Tienen los miembros del grupo crean un plan financiero para un estudiante de la universidad ficticia. Diles que los ingresos de los padres del estudiante y la información financiera relacionada, como si el estudiante tiene bonos o dinero en una cuenta bancaria. Suponga que los padres tendrán que pagar una cantidad específica, pero no un gran porcentaje de la matrícula. diles GPA del estudiante y las actividades extracurriculares, y el colegio que quiere asistir. Haga que los grupos determinan qué becas que podría recibir, cuánto podría ganar trabajando y otra ayuda económica que pudiera recibir de la escuela. Como sugiere el sitio web de becas, también tienen los miembros del grupo hacen una lista de todo lo que puede gastar dinero en cada semana, y determinar cuál es su presupuesto semanal debe basarse en la ayuda financiera que predicen que va a recibir.