Puestos de trabajo para personas con dificultades de aprendizaje
Los niños con diffculties de aprendizaje a menudo luchan con los académicos en la escuela. Los problemas de aprendizaje como la dislexia, discalculia y disgrafía crean problemas con la lectura, la comprensión, la gestión del tiempo y habilidades de organización. A pesar de estos problemas complican el proceso de aprendizaje, las escuelas a menudo proporcionan disposiciones para los niños con problemas de aprendizaje. Una vez que se gradúan estos niños, sin embargo, las provisiones se han ido y el adulto debe encontrar y mantener un empleo por su cuenta. Con alojamiento adecuado, los adultos que tienen problemas de aprendizaje pueden sobresalir en un número de diferentes carreras.
Los adultos con dificultades de aprendizaje tienen dos opciones después de graduarse de la escuela secundaria. Ellos pueden mantener su discapacidad a sí mismos, buscar un trabajo aceptable y hacer lo mejor que puede- o pueden admitir a los empleadores que puedan necesitar una consideración especial para ciertas tareas y corren el riesgo de ser juzgado o rechazado con dureza. Aunque muchas personas con problemas de aprendizaje se han asegurado el empleo, aproximadamente el 90 por ciento de estas personas dicen que luchan con su discapacidad durante su jornada laboral.
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Las personas que tienen una discapacidad de aprendizaje generalmente tienen problemas llenar solicitudes de empleo. Aunque es común para cualquier nuevo empleado a sentirse estresado durante las primeras semanas de capacitación para el trabajo, los adultos con dificultades de aprendizaje informan experimentar ansiedad severa durante este tiempo. Con toda la nueva información para el proceso, la literatura para estudiar y rutinas para adaptarse a, el aprendizaje diffculties interfieren sin piedad con su capacidad para aprender el trabajo con éxito. Habilidades que implican la comprensión de lectura, la gestión del tiempo, organización y procesamiento de la información son críticos durante este período de ajuste. Como resultado, los adultos con discapacidades de aprendizaje deben hacer provisiones ya sea por sí mismos o se sienten frustrados y terminar su empleo.
Video: Competencias, Calidad, Trabajo en equipo, Liderazgo, Servicio, Creatividad, actitud 3-3.
Hay muchos alojamientos que los empleados infunden en su jornada laboral para ayudarles a superar sus dificultades. Estas modificaciones incluyen la lista diaria de los objetivos y prioridades, establecer límites de tiempo para realizar las tareas priorizadas, completar el trabajo sin terminar después de las horas, consultar sus compañeros de trabajo en tiempos de confusión, la localización o la creación de un espacio de trabajo tranquilo, con un mínimo de distracciones y pedir a los demás para repasar el trabajo terminado para comprobar si hay errores debidos a la discapacidad. Si un adulto con una discapacidad de aprendizaje puede implementar estas estrategias, no hay ninguna razón por la que no puede trabajar con éxito los mismos tipos de puestos de trabajo como adultos sin dificultades de aprendizaje.
