¿Qué es un coordinador de servicios de intervención temprana?

Video: Presentación de la publicación Perspectiva Relacional de intervención.

La intervención temprana incorpora muchos servicios diferentes que los bebés y niños pequeños con discapacidades necesitan con el fin de alcanzar su potencial. Estos servicios pueden incluir terapia del habla, terapia física, terapia ocupacional, servicios educativos y de transporte que permite a las familias tener acceso a ubicaciones de servicio.

Cada niño debe recibir una extensa evaluación de retrasos en el desarrollo. Estas evaluaciones son programados y supervisados ​​por un coordinador de servicios. El coordinador de servicios pueden estar involucrados en la evaluación real o ella simplemente puede programar otros profesionales para ayudar en este proceso. Los resultados de la evaluación ayudan al equipo IFSP identificar las áreas para las que se necesitan servicios.

La filosofía de la base de la intervención temprana es la prestación de servicios en el entorno natural del niño. Esto significa que los distintos servicios terapéuticos tienen lugar en el hogar, la guardería del niño, o en instalaciones de barrio siempre que sea posible. La coordinación de estos servicios requiere una planificación, programación y ayudar a las familias acceder a los servicios.

Video: Manuel Ardila Profesional en servicios sociales ALAC

Las funciones principales del coordinador de servicios de intervención temprana son para planificar, organizar y supervisar la implementación de los servicios de intervención temprana que necesitan las familias. Además, el coordinador debe mantener la documentación requerida para los clientes de intervención temprana. El coordinador continuación, monitorea y evalúa los servicios prestados y los ajusta de acuerdo a las necesidades de las familias.

IDEA requiere el desarrollo de un IFSP o Plan de servicio familiar individualizado para cada cliente intervención temprana. Un equipo de profesionales trabaja con la familia para determinar qué servicios son necesarios para el niño. Los objetivos se desarrollan para cada área de servicio. El IFSP es el contrato vinculante entre los profesionales de los servicios y la familia del cliente que describe los servicios y las metas para el niño. El IFSP específicamente establece las fechas en que los servicios comenzarán, con qué frecuencia se prestan los servicios, y el que los profesionales responsables de cada servicio.

Video: Seminario Taller sobre discapacidad cognitiva.

El coordinador de servicios de intervención temprana es responsable de supervisar los servicios prestados a la familia de clientes. Esto puede implicar la comunicación con los profesionales de la familia y de servicios, la recopilación de datos sobre el progreso del niño, y la programación de solución de problemas para la familia y los profesionales. A medida que los servicios se implementan, el coordinador de servicios puede ser necesario realizar cambios en el IFSP con la ayuda del equipo y de la familia con el fin de satisfacer mejor las necesidades del niño. El proceso de monitoreo incluye la evaluación continua de los servicios y el progreso de cada niño.