Actividades de edificio para Luna de miel en la escuela media

Dé a cada estudiante una pieza de 1- o 2 pulgadas canaleta de plástico. Cada pieza debe variar de 6 pulgadas a 24 pulgadas. El objetivo de la actividad es que los estudiantes trabajan juntos para crear un canal largo de las piezas individuales para una canica puede viajar por el sumidero. Si el mármol cae a través de una grieta, que tienen que empezar de nuevo. Como alternativa, colocar un cubo en el suelo. Los estudiantes deben trabajar juntos para sostener la cuneta, y luego verter el agua hacia abajo hasta que el cubo se llena de agua.

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Separar el gran grupo en dos equipos. Pedir a los estudiantes para seleccionar socios. Cada par se sienta en el suelo espalda con espalda y enclavamientos codos. Cuando se dice “Go” los pares deben ponerse de pie sin separar. El primer grupo que tiene todos los jugadores de pie gana la actividad. Los jugadores pueden ayudarse mutuamente, dando consejos sobre la manera de ponerse de pie. Otra idea es tener parejas de pie, espalda con espalda sin enclavamiento codos. Colocar un huevo entre la espalda inferior. Ellos deben sentarse el huevo en el suelo doblando hacia abajo lentamente. El primer equipo que tiene a todos sus jugadores se sientan y deje caer el huevo gana la actividad.

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Divida a los estudiantes en dos equipos y cada equipo tiene seleccionar un líder. Marque una línea de partida y una meta de 30 pies de distancia. Cada estudiante, a excepción de los dos líderes, pondrá una venda. Cuando se dice “Go”, los dos líderes deben guiar a sus miembros del equipo a la línea de meta usando comandos sólo verbales. El primer equipo que tiene a todos sus jugadores cruzan la línea de meta gana la actividad. Alternativamente, jugar a este juego en un grupo grande con un líder. Tiempo de cada jugador para ver quién puede guiar al grupo a la línea de meta el más rápido.

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Divida a los estudiantes en grupos de seis o siete. Llamar a una forma, como círculo, triángulo o en estrella. Los equipos trabajan juntos para crear la forma usando sus cuerpos. Pueden hacer la forma de pie o tumbada en el suelo. El primer equipo para hacer la forma correcta gana la actividad. También se puede hacer esta actividad con un grupo grande y tener a todos trabajar juntos para hacer formas.