Director Académico Descripción del trabajo

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habilidades de liderazgo bien desarrollados son un activo para directores académicos. Deben proporcionar orientación y dirección para un gran personal, que a menudo comprende asesores académicos, profesores y consejeros de inscripción. directores académicos también necesitan fuertes habilidades interpersonales para construir relaciones estrechas con sus compañeros, administradores de alto nivel, los padres y los estudiantes, y las habilidades de toma de decisiones para tomar decisiones eficaces y bien informados sobre una variedad de asuntos educativos y no educativos. Analítico, pensamiento crítico, la comunicación y las habilidades de resolución de problemas también son cruciales para directores académicos.

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La principal responsabilidad de un director académico es trabajar hacia la mejora de la calidad de la educación impartida en el centro. Por ejemplo, un director académico trabajando en una universidad puede lograr esto mediante la realización de campañas de reclutamiento para asegurar la institución tiene suficientes educadores cualificados y competentes. El director académico también llevará a cabo una revisión del plan de estudios internos para asegurar que el contenido es actual y relevante, y cumple con los estándares de calidad. directores académicos también están involucrados en el desarrollo de nuevos programas académicos y supervisar la integración de las tecnologías de aprendizaje en la enseñanza.

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Cuando los directores académicos no están cumpliendo sus funciones administrativas, organizan reuniones con los estudiantes para recopilar información sobre sus necesidades, expectativas y ambiciones. Estos directores utilizan esta información para desarrollar programas de apoyo apropiadas de los estudiantes, tales como la orientación profesional, y garantizar servicios de la institución se adaptan a las necesidades de los estudiantes. directores académicos también contribuyen al desarrollo del presupuesto anual de las instituciones, presiden las reuniones de personal, poner en práctica los procedimientos disciplinarios de los estudiantes, mantener relaciones de trabajo positivas con instituciones asociadas y representan a sus instituciones en conferencias y seminarios de la industria.

directores académicos a menudo tienen títulos superiores en la administración de la escuela, la gestión educativa o un campo estrechamente relacionado. Debido vasta experiencia en la enseñanza es crucial para aterrizar esta posición, la mayoría de los directores académicos comienzan como maestros y se elevan a través de las filas. directores académicos que buscan avanzar en sus carreras pueden obtener títulos de doctorado en educación para mejorar sus posibilidades de llegar a ser directores académicos. Administración con estos requisitos también pueden entrar en puestos de investigación o formulación de políticas segura a tiempo completo en los organismos educativos. En 2013, los administradores de educación post-secundaria tuvieron un salario medio anual de $ 100.600, según la Oficina de EE.UU. de Estadísticas Laborales. Los que están en las escuelas primarias y secundarias ganaron $ 90.67 mil.