La confidencialidad profesional para maestros de preescolar

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Si bien se puede sentir como compartir sus problemas con otros profesores de aula es terapéutica, que podría estar violando la confianza que tiene con los niños y sus familias por discutir asuntos privados aula con otros maestros. El intercambio de información general y pedir consejo o apoyo es esencial para ser un buen maestro, pero trate de evitar la discusión de la información personal sobre uno o más hijos cuando se pide ayuda de un compañero de trabajo. Es mejor ir a lo seguro al hablar con otros maestros, como nunca se sabe cuando la información se comparte puede ser algo que debería haber mantenido a sí mismo.

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Si bien siempre es bueno para tratar asuntos relacionados aula a un niño en particular directamente con los padres de ese niño, que nunca está bien para hablar de otros niños con otros padres. Por ejemplo, no es una buena idea hablar de retrasos en el desarrollo de Riley con los padres de Adam. Incluso si los padres en su salón de clases se han convertido en muy buenos amigos suyos, nunca es profesional para discutir cualquier niño, pero su cuenta con ellos. Incluso si sus hijos estaban involucrados en un incidente con otro niño en el aula, mantener sus discusiones generales. Por ejemplo, cuando se habla con los padres de Adam, digamos "Adam estaba involucrado en una discusión con otro niño en el patio de hoy. Separé los niños y ambas eran pidieron disculpas." De esta manera, se han discutido el incidente con los padres sin revelar el otro niño en cuestión. Si Adán más tarde gustaría decir a sus padres que él discutió con, eso estaría bien, pero que la información debe venir del niño, no tú.

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Si bien no siempre es aconsejable tratar asuntos privados aula con otros compañeros de trabajo, siempre se debe tratar de discutir estos asuntos con su director, el director u otro supervisor directo. Es mejor no venir a través como quejarse o lloriquear, sino más bien pidiendo la opinión y experiencia. Por ejemplo, es posible que necesite un poco de ayuda disciplinar a un niño determinado si sus métodos regulares no están funcionando. Evitar estar molesto o enojado con el niño cuando hable con su director. En su lugar, decir "Riley no está respondiendo a cualquiera de los métodos de disciplina que he probado. Necesito su ayuda lluvia de ideas nuevas maneras que pueden ser más exitoso." A continuación, podría explicar los incidentes específicos que ha tenido con el niño.

Los maestros están obligados a reportar en todos los estados. Esto significa que si un maestro sospecha cualquier tipo de abuso en absoluto, debe comunicarse inmediatamente con las autoridades y reportar este abuso, bajo pena de ley. Mientras que el secreto profesional es casi siempre apreciado, éste es el único caso en que no es necesario. Si se sospecha de cualquier tipo de abuso que está ocurriendo en la casa de alguno de sus estudiantes, informe inmediatamente a las autoridades correctas en su estado. Esté preparado para dar tantos detalles como sea posible y cualquier evidencia que podría tener que sostener sus demandas. Recuerde que no debe critíquese o preocuparse por la confidencialidad en este tipo de situaciones. Ir con sus instintos y no deje que una astilla de duda o miedo a romper las pautas de confidencialidad le impiden informar sobre cualquier tipo de abuso.