Limitaciones a la investigación cualitativa

Video: 8 Herramientas básicas para Investigación

Quizás la objeción más fuerte a la investigación cualitativa es que la calidad de la investigación depende también en gran medida del investigador individual. Debido a que el investigador diseña el tipo de preguntas que le preguntará, que puede influir en los resultados de forma inadvertida debido a sus propias creencias personales. Por ejemplo, en un artículo de la ciencia del New York Times de 2011, John Tierney informa sobre la investigación de Jonathan Haidt, que identifica los sesgos políticos implícitos de los investigadores profesionales que trabajan en el campo de la psicología social que se convierten en lo Haidt llama “valores sagrados”. Estos valores ejercen influencia sobre cómo los investigadores en la conducta social y la psicología informe sobre su investigación cualitativa. Una forma de trabajar contra el sesgo incorporado es de reconocer que en su informe de investigación.

Dado que la investigación cualitativa es tan inextricablemente entrelazado con el investigador individual, es extremadamente difícil para otros investigadores para repetir los estudios cualitativos. Esto hace que sea difícil de confirmar o negar los resultados del estudio original. Por ejemplo, en el campo de la educación, uno de los retos de repetir estudio cualitativo es que los diferentes elementos del estudio original no puede ser repeated- los profesores y estudiantes todo será diferente, voluntad como el entorno escolar y en el aula, los métodos de la enseñanza y los estilos de aprendizaje. Una forma de investigadores de la educación trabajan para superar el reto de la repetibilidad es distinguir, en sus informes, entre las prácticas repetibles y los resultados no repetibles que surgieron de esas prácticas.

La investigación cuantitativa puede demostrar rigor mediante la inclusión de una amplia variedad de datos numéricos y estadísticos, mientras que el rigor de la investigación cualitativa es más difícil de demostrar, ya que a menudo implica el análisis cualitativo de los datos cualitativos. Por ejemplo, en los estudios literarios, los investigadores aplican modelos interpretativos de textos como poemas o novelas. Un investigador literario puede aplicar una amplia variedad de modelos interpretativos y se puede aplicar un único modelo interpretativo de múltiples maneras a una variedad de textos. Por lo tanto, es difícil generar un conjunto unificador de criterios para determinar si el trabajo del investigador que es verdaderamente riguroso. Una forma investigadores lucha contra esta percepción de falta de rigor es generar conjuntos de criterios con los que el rigor de la investigación cualitativa específica de los campos puede y debe ser juzgado.

Video: ALCANCE DEL ESTUDIO DE INVESTIGACION

Video: Enfoque Cuantitativo y Enfoque Cualitativo

Cuando el investigador está aplicando modelos cualitativos de análisis de datos cualitativos o numérica, el proceso de investigación puede ser largo y tedioso debido a que el investigador debe estudiar minuciosamente con cuidado sobre los datos en detalle, mientras que la artesanía su análisis. Por ejemplo, para escribir un relato histórico amplio, un historiador debe examinar cientos de registros históricos primarios y secundarios relatos históricos. Incluso después de pasar todo este tiempo y la energía que examinan los registros y cuentas, el historiador no tiene ninguna garantía de que se ha cubierto todo. Una forma de compensar el problema que consume tiempo de la investigación cualitativa es promover proyectos de investigación cualitativa, como escribir relatos históricos, como el equipo basa o en colaboración.