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Estrategias de enseñanza, la empresa matriz que originalmente diseñado plan de estudios creativo, señala que una manera de configurar su clase es establecer diferentes "áreas de interés" a través de su espacio disponible. áreas de interés pueden incluir una variedad de posibles actividades para los niños, tales como estaciones de arte, un área de libros para leer y ver ilustraciones, una zona de juguetes donde los estudiantes pueden tener tiempo de juego, mientras que en el interior del aula, y un espacio para jugar a juegos. Cada área de interés debe ser suficiente para dar cabida a más de un estudiante a la vez grande, pero lo suficientemente pequeño que sólo unos pocos niños a la vez pueden participar en una determinada estación. Esto evitará que la clase entera se reúnan en un área y abrumadora algunos niños que pueden sentirse más cómodo en un grupo pequeño en lugar de con grupos grandes.

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Otra forma de utilizar el concepto de áreas de interés es la creación de áreas que reflejan la próxima temporada y sus vacaciones. Por ejemplo, se puede incorporar un tema de invierno en su arreglo actual o reorganizar específicamente para su tema estacional. Se puede crear una habitación que tiene el taller de su propia área de Santa como un juguete. Para el área de los libros se pueden incluir libros y revistas relacionadas con la temporada de invierno y las vacaciones de Navidad. También puede crear estaciones para aumentar la conciencia cultural de sus estudiantes. Por ejemplo, puede hacer que la fiesta judía de Hanukkah el tema de una de sus estaciones. Los estudiantes pueden ser introducidos a la historia y las prácticas de la gente judía durante estas vacaciones. Esto se puede hacer para casi cualquier cultura que desea resaltar.

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Otra forma de organizar su clase para optimizar la experiencia de aprendizaje es utilizar varias estaciones de computadoras a través de su aula. Incluir una zona de ordenadores con uno o más ordenadores para que los estudiantes utilizan diversos programas de aprendizaje y juegos educativos. En lugar de tener una sola, zona de ordenadores separados, puede integrar los ordenadores en muchos, si no todos, de sus áreas de interés establecidos. Esto funciona especialmente bien en las aulas donde los maestros tienen acceso a múltiples ordenadores y una variedad de aplicaciones de software.