Comunicación eficaz para Administradores de Escuelas
Los administradores escolares tienen el reto de dirigir una escuela, que trata de temas relacionados con los estudiantes y mantener un personal satisfecho. La comunicación efectiva es esencial para un administrador de la escuela para tener éxito en su trabajo de crear y mantener un ambiente de aprendizaje saludable. Poner las habilidades de comunicación verbal y no verbal en la práctica puede mejorar en gran medida el flujo de organización de una escuela, que a su vez proporciona límites seguros para los estudiantes y el refuerzo positivo para el personal.
Contenido
- Utilizar la comunicación verbal
- Utilizar la comunicación no verbal
- Video: construyendo la comunicación (dinámica de grupo)
- Video: ejemplo de eficaz comunicacion!
- Implementar salidas de votos
Utilizar la comunicación verbal
Utilizar adecuadamente la comunicación verbal con los estudiantes y el personal. Durante las reuniones de toda la escuela, el administrador de la escuela debe establecer una visión clara para el alumnado. Al igual que un padre o una madre, el administrador debe animar a los estudiantes con buenas noticias sobre sus logros y el trabajo duro, áreas de direcciones que se deben mejorar y terminar con palabras de aliento que fijan el cuerpo del estudiante para ganar. Las reuniones de personal debe llevar a una sensación similar, pero ser un poco más directo con un espacio abierto a la retroalimentación del personal. Permitir que el personal escolar para expresar sus opiniones, inquietudes e ideas. Retroalimentación da el personal de una voz.
Utilizar la comunicación no verbal
Video: Construyendo la comunicación (dinámica de grupo)
Video: Ejemplo de eficaz comunicacion!
Asegúrese de que su comunicación verbal y no verbal complemento uno del otro. Sus acciones, políticas y lenguaje corporal todos deben representar adecuadamente los mensajes que han sido comunicadas por vía oral. Cuando un administrador de la escuela dice que va a hacer algo y no lo hace, un fuerte mensaje se envía a los estudiantes, personal y padres por igual. El mensaje no verbal contradice el mensaje verbal, causando una interrupción en la comunicación y dejando a la gente para formar sus propias opiniones. Permanecer constante para evitar parecer confundido o hipócrita.
Implementar salidas de votos
Implementar medios de retroalimentación a lo largo del año escolar que se dan a los estudiantes, el personal y los padres la posibilidad de evaluar el rendimiento y la satisfacción de la escuela. Crear un cuestionario para los tres grupos diferentes (estudiantes, personal y padres). Llenar el cuestionario con las declaraciones que se pueden calificar de 1 a 10, siendo 1 muy en desacuerdo y 10 completamente de acuerdo. Haga que cada grupo complete el formulario y devuélvalo a la administración. Sume los puntajes y buscar consistencias en las áreas de mejora y logro. Abordar estas cuestiones y reforzar las políticas y procedimientos de la escuela.