La ropa de los niños en 1910

telas ligeras, en colores pastel, así como colores brillantes, están asociados con ropa de los niños usados ​​1910-1920, en sustitución de las telas pesadas y los colores oscuros de finales de 1890. Siluetas y accesorios también cambiaron para las niñas y los niños como los estilos continuaron evolucionando. Mangas, cuellos y longitudes cambiaron influir en el conjunto global. estilos de vestir incluidas las cinturas definidas para las niñas y los pantalones cortos evolucionado hasta convertirse en pantalones para chicos.

colores claros y pastel dominaron la primera parte de la década de 1910 para dar paso a los colores más brillantes como tonos azules amarillo limón, rosa y turquesa. Patrones como cheques de algodón barato surgieron también como opciones de color continuaron evolucionando. tejidos delicados también dieron paso a la utilización de tejidos de punto como jersey.

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El vestido de silueta de alta yugo desgastado en la década de 1900 no permite delimitar cintura. Una faja cubre generalmente la costura corpiño yugo superior. A principios de los años 1910, la banda se redujo en el modelo de vestido, definiendo la cintura de una chica mayor. Alrededor de 1914, los diseñadores comenzaron a bajar la banda hasta el muslo y la altura de la cadera. La túnica se desarrolló como la costura se redujo a nivel del muslo y las siluetas como surgió la túnica plisada gimnasio. vestidos de marinero mirada desde el año 1900 continuaron los collares de gran tamaño que se convirtieron en parte de la silueta. mangas cortas, cuellos y faldas con volantes cape también inspirados diseñadores para decorar prendas bordadas con acentos de acabado.

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calcetines hasta la rodilla acortado a la longitud del tobillo. accesorios para el cabello cinta ancha reemplazados sombreros de paja, que eran un elemento básico para el traje al aire libre. La mayoría de las niñas llevaba un corte de pelo corto como la década progresó en la década de 1920, permitiendo a los diseñadores de accesorios para crear grandes arcos y acentos cinta para decorar el cabello.

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miradas marinero también fueron parte de la vestimenta de un niño. estilos de camisa, como la túnica Buster Brown y el “Middy ", descrito como camisas sueltas con collares de gran tamaño, eran parte de la mirada de marinero. El cuello de marinero también incluyó una aleta trasera con tres bandas decorativas, la popularización de la combinación de colores azul marino y blanco . Niños también llevaban insertos Dickey debajo de la middy suelta. el peto tenía un frente y la aleta trasera con un collar adjunto, dando al usuario la ilusión de una camisa completa. camisa siluetas también comenzaron a extenderse por debajo de la cintura.

Chicos en la escuela primaria generalmente llevaban pantalones cortos cónicos, conocidos como pantalones cortos o ropa interior. Las bragas, a menudo se doblaron en la rodilla, se usan con medias de lana largas. Los diseñadores utilizan generalmente textiles de colores oscuros para los estilos. niños de escuela primaria continuaron usar pantalones cortos como parte del conjunto de todos los días. pantalones largos, conocidos como pantalones, marcan la transición de la juventud a la adolescencia. El pantalón marcó el rito de paso para los niños entrar en la edad adulta.

A, con cinturón, silueta chaqueta delante de un solo pecho suelta, conocida como la chaqueta Norfolk, surgió en la década de 1910. La chaqueta también contó con pliegues de la caja. También fue la primera chaqueta gastada y sin juego modelos textiles a las bragas o pantalones.