Métodos de enseñanza en Economía

La enseñanza usando casos de la vida real es un método empleado por algunas de las escuelas de negocios más prestigiosas, entre ellas Harvard. Un caso incluye algunos materiales de fuentes auténticas que no son de ficción pero basada en un hecho real. Se le pide al estudiante para tomar una decisión basada en su análisis de las pruebas reales. Por ejemplo, un caso podría proporcionar algunos estados financieros de una empresa de fabricación, junto con un dilema que surgió en el curso de sus actividades normales. Tal vez había una escasez de suministros para un insumo crítico, y la empresa tuvo que tomar una decisión sobre el uso de materiales alternativos que podrían afectar sus beneficios y la calidad de su producto terminado. Tales casos se integran micro y macroeconomía y requieren la toma de decisiones defendible basado en los recursos escasos, uno de los conceptos fundamentales de la economía.

La enseñanza de los principios económicos a través de juegos involucra a los estudiantes y mejora la retención de conceptos complejos. La economía es especialmente adecuado para el aprendizaje interactivo, ya que muchos de los conceptos económicos se basan en relaciones de causa y efecto. Por ejemplo, los estudiantes podrían comenzar una empresa que fabrica un producto específico, como sombreros. Luego, en grupos, deciden cuánto pueden gastar en los materiales para crear sus sombreros, cuánto van a cobrar y cómo van a comercializar sus artículos. Ellos luego competir contra otras compañías sombrero, formado por compañeros de clase, para entender mejor cómo las estrategias de fijación de precios, el abastecimiento y la competencia afectan a las empresas individuales y los mercados enteros. Algunas universidades, como la Universidad de Carolina del Norte en Greensboro, han encontrado este método tan eficaz que se han movido hacia la enseñanza de cursos enteros a través de un solo juego en línea. Creadores del juego afirman que mejora la retención de los estudiantes de los conceptos de clase y crea una experiencia atractiva e interactiva de aprendizaje mediante la conexión de la teoría con la aplicación.

Video: Metodo deductivo, inductivo, analítico y sintético

Al pedir a los estudiantes a participar contenido económico fuera de la clase, la teoría puede convertirse en la práctica. aprendizaje de servicio permite a los nuevos economistas para enseñar las teorías a los demás y, en el proceso, a solidificar su propia comprensión. Por ejemplo, los estudiantes de economía de la universidad podrían ser necesarios para enseñar los principios básicos de inversión a los estudiantes de secundaria interesados. Tales lecciones podrían incluir no sólo un asesoramiento personalizado financiera, sino también los principios generales del mercado y los fundamentos de un sistema de libre mercado. Por otra parte, los estudiantes graduados de economía - incluyendo los doctorandos - podrían dar conferencias universitarios elegidos en los aspectos básicos de la microeconomía y la macroeconomía. Este concepto podría funcionar en cualquier nivel, tales como tener los estudiantes compañero de escuela secundaria con estudiantes de secundaria para aprender acerca de los fundamentos de la gestión de recursos.

Video: La enseñanza de la economía en las universidades

Iniciar un negocio de la escuela es una situación del mundo real que se puede enseñar a los estudiantes sobre los temas microeconómicos como la gestión de dinero y administración de empresas. Por ejemplo, el Banco de Lancaster en Virginia ayudó a los estudiantes de secundaria para iniciar y administrar un banco de escuela donde cualquier estudiante podría abrir una pequeña cuenta de ahorros. La empresa fue manejada por los estudiantes que solicitaron posiciones específicas, como un gerente de la sucursal y cajeros. Los estudiantes podrían tener experiencias similares a través de la gestión de las empresas orientadas al producto. Muchas escuelas tienen regularmente las ventas de pasteles y lavado de autos para recaudar fondos para los eventos escolares. En cambio, los estudiantes podrían asociarse con empresas locales, tales como los fabricantes de ropa para crear productos exclusivos para ser vendidos en una tienda de los estudiantes. Esto proporcionaría experiencia en la gestión de productos y marketing, así como trabajar con los proveedores y otros socios comerciales.