Cómo hacer un mapa conceptual de enfermería

Si un estudiante de enfermería está tratando de recordar las diversas piezas importantes de información acerca de una condición médica o una enfermera practicante está tratando de poner quejas y datos de un paciente en su contexto, un mapa conceptual puede ayudar a organizar piezas de información relacionados. Joseph Novak creó la idea de la elaboración de mapas conceptuales en la década de 1970 para enseñar a biología a sus alumnos. Un mapa conceptual se parece a un grupo de círculos o rectángulos llenos de información y unidos por líneas o flechas. Los mapas conceptuales ayudan a los estudiantes de enfermería y enfermeras que ejercen para visualizar la información y generar ideas a partir de lo que ya saben.


Usos de los Mapas Conceptuales

  • Video: MAPA CONCEPTUAL

    Video: CÓMO ELABORAR UN MAPA MENTAL (Arte y Creatividad) LDCFD

    Los mapas conceptuales puede ayudar tanto a los de la profesión de enfermería y los que están en la escuela de enfermería. Creación de un mapa conceptual se desarrolla el pensamiento crítico de los estudiantes de enfermería y habilidades de razonamiento clínico. También puede ayudar a los estudiantes toman los conocimientos teóricos que han adquirido de la clase y la aplican a un estudio de caso real o paciente en la vida real de una manera organizada. Para las enfermeras, el uso de un mapa conceptual puede promover un enfoque multidisciplinario, que les permite ver al paciente de manera integral y visualizar las conexiones entre los diversos aspectos de un paciente o condición específica.

Estructura de un Mapa Conceptual

  • Desarrollar un mapa básico concepto, pensar en el propósito de que el mapa servirá y desarrollar una estructura básica en consecuencia. Por ejemplo, si el mapa conceptual está discutiendo una condición médica específica, los círculos o rectángulos en el mapa pueden incluir uno en las causas de la enfermedad, otro de los síntomas, otro en el pronóstico, y varios otros en los exámenes y tratamientos asociados con la condición. Alternativamente, si el propósito del mapa conceptual es describir la condición de un paciente determinado, la caja central podría dar alguna información personal básica sobre el paciente, con cajas que rodean el listado quejas del paciente, respuestas a preguntas básicas médicas, resultados de pruebas, los medicamentos actuales y posible tratamiento planes.

Creación de un mapa conceptual

  • Video: Como hacer un Mapa de procesos para un Sistema de Gestión de Calidad

    Para crear un mapa conceptual, un profesional de enfermería debe decidir qué información es más importante incluir, además de la información que debe ser agrupado en una sola caja. Entonces, el practicante debe organizar la información con las etiquetas, así como unir las piezas de información de una manera lógica. Una vez creado el mapa conceptual, el practicante debe utilizarla de manera eficaz para desarrollar los objetivos, intervenciones y resultados para el paciente o para la condición. Si el mapa describe un paciente específico, a continuación, el profesional debe evaluar estas excrecencias del mapa conceptual para asegurarse de que han sido eficaces.

limitaciones

  • Video: Como hacer un Mapa Conceptual

    Cuando se utiliza en la enfermería, un mapa conceptual tiene sus limitaciones. Por ejemplo, ya que los mapas conceptuales son generalmente escrita a mano en lugar de mecanografiado, letra ilegible puede ser un gran obstáculo para tratar de descifrar un mapa conceptual completado. Esto puede dar lugar a malentendidos, lo que puede comprometer el cuidado óptimo. El desarrollo de un mapa conceptual también puede llevar mucho tiempo - tanto en el proceso de aprendizaje que las enfermeras deben someterse a fin de crear mapas de calidad, y el tiempo que se tarda en crear cada mapa como se presente la oportunidad.

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