Las desventajas de los medios de comunicación sobre la juventud

Algunos expertos dicen que la televisión, uso de la computadora y los videojuegos pueden tener efectos positivos en los niños. Los niños pequeños pueden aprender el alfabeto a través de programas de televisión educativos. Los niños mayores pueden practicar las habilidades matemáticas en la computadora y usar el Internet para investigar para hacer la tarea. Los videojuegos pueden mejorar la coordinación. Sin embargo, según otros expertos, la realidad es que los niños no son solamente ver la televisión educativa, y en su lugar recibiendo demasiados mensajes negativos violentos y otras de televisión y los videojuegos. Ellos no están utilizando la computadora principalmente para la educación. En general, las desventajas de la exposición a los medios en los niños son muy superiores a los beneficios.


Los estudios muestran viendo la televisión promueve comer en exceso y otros hábitos negativos en la juventud.

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Dos tercios de los bebés y niños pequeños miran alrededor de dos horas de televisión o vídeo todos los días, según un estudio de la Kaiser Family Foundation 2008. La Academia Americana de Pediatría recomienda que los bebés y niños pequeños de dos años de edad y más jóvenes no ven ninguna televisión o videos, ya que no les permite explorar, cuestionar, el aprendizaje y la interacción con las personas, todos los cuales ayudan a desarrollar sus cerebros en una edad donde se produce el desarrollo rápidamente.

La Academia Americana de Pediatría recomienda que los bebés y los niños pequeños no vean televisión.

Mientras que la Academia Americana de Pediatría recomienda que los niños de cualquier edad mayor de dos relojes no más de una a dos horas de los medios electrónicos, el estudio de Kaiser encontró que la mayoría de los niños del reloj alrededor de cuatro horas de televisión y pasar otra una a dos horas jugando videojuegos o en la computadora, no hacer la tarea, pero hablando con los amigos o mirando hacia arriba temas divertidos. De acuerdo con una encuesta realizada por el Instituto Encuesta InterMedia de UNICEF de 2004, la falta de una programación de calidad y la naturaleza de los niños a creer y asimilar lo que ven que han dado los medios electrónicos una influencia natural en las creencias de los niños a expensas de influencias tales más positivos como la familia , la escuela y la religión. Los niños desarrollan la visión distorsionada de la realidad, auto-imagen negativa, y un énfasis en el glamour y la fama en lugar de servicio y comunidad.

Los niños desarrollan la visión distorsionada de la realidad.

Uno de los efectos más devastadores películas, televisión y revistas populares tienen sobre los adolescentes que respecta a su imagen corporal. Según el Instituto Nacional de Medios y la Familia, a los 13 años, el 53 por ciento de las niñas dicen que están descontentos con sus cuerpos. A los 17 años, el 78 por ciento siente de esa manera.

Video: Jóvenes a Debate - Programa 22 - La moda del culto al cuerpo

De acuerdo con la Asociación Americana de Psicología, la violencia en la televisión, películas y juegos de video tiene varios efectos en los adolescentes. Puede que sean más temible, más agresivo, y menos sensible a los sentimientos de los demás. En general, como los informes de los estudios de UNICEF, los medios de comunicación hacen que los adolescentes valoran los ideales triviales y egocéntricos como la belleza, promueven estereotipos negativos y alentar a los adolescentes a seguir lo que ven en lugar de pensar por sí mismos.

TV también puede afectar a adolescentes.

Una gran área de preocupación cuando los niños están demasiado involucrados con los medios electrónicos es lo que no están haciendo en su lugar, de acuerdo con la Academia Americana de Pediatría. Cuando están viendo la televisión, jugando videojuegos o en la computadora no están leyendo libros, haciendo el trabajo escolar o estudiando, interactuando con la familia, hacer ejercicio, practicar un deporte, disfrutar de un hobby o aprender una nueva habilidad. Como resultado, los niños que pasan demasiado tiempo en la televisión, los videojuegos y el ordenador tienden a tener habilidades de lectura más pobres, a tener sobrepeso, tener menos interés en otras actividades y, de acuerdo con el estudio de la UNICEF, tienen relaciones menos satisfactorias con su familias.

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