Pros y contras de Dibujos animados en los niños

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Un efecto positivo de los dibujos animados en los niños es la estimulación del aprendizaje. El Centro de Información de Recursos de Educación presentó un artículo de Robert Gill en 2000 llamada "Los efectos de personajes de dibujos animados como motivadores de preescolar los niños desfavorecidos." Gill sugiere que los dibujos animados ayudan a los maestros alcancen los objetivos del plan de estudios y ayudar a los niños en edad preescolar alcanzan niveles más altos de aprendizaje. La investigación de Gill llegó a la conclusión de que el uso de un personaje de dibujos animados de material de clase estimula el comportamiento interpersonal, el aprendizaje y el desarrollo social de los niños. El uso consistente del mismo personaje de dibujos animados ayuda a los niños se sientan cómodos para expresar sus sentimientos y comprensión de la materia. Gill afirma que los niños que usan material de trabajo con un personaje de dibujos animados a aprender más de los niños que utilizan el mismo material sin el personaje de dibujos animados.

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Un niño mira aproximadamente 18.000 horas de televisión de jardín de infantes a graduación de escuela secundaria, según una investigación realizada por el psicólogo Steve Hossler de Bowling Green State University. En concreto, viendo dibujos animados tiene un efecto negativo sobre la forma en los niños ven la violencia. Caricaturas representan a menudo los actos violentos como explosiones, disparos y la muerte. Sin embargo, estos actos de violencia se producen en situaciones extremas sin consecuencias. cerebro, las emociones y la sensación de dolor de un niño se ven afectados negativamente porque se vuelven insensibles a la violencia. En 2000, los EE.UU. Cirujano General David Satcher creado un informe sobre la violencia adolescente donde afirmó que el comportamiento agresivo en los niños pequeños es causada por la observación frecuente de entretenimiento con la violencia en el mismo.

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En 2004, el Dr. Saturnino Ruebert III presenta una discusión sobre los efectos negativos de los dibujos animados de los niños de la Red Mundial de la Animación, Inc. Una de las críticas de Saturnine se centraron en los incidentes de imitación donde los niños heridos a sí mismos al tratar de imitar a personajes de ficción. El primer caso de una demanda relacionada dibujos animados se produjo en 1928, cuando un niño pequeño, Dickie Johnson, tomó el yate de su familia fuera en un lago mientras trataba de replicar un capitán de barco de dibujos animados. Dickie se estrelló el barco y su familia presentó una demanda contra Disney por cargos de corrupción de un menor de edad. Durante el juicio, Dickie declaró y afirmó, "Pensé que si un ratón común humilde podría conducir un barco, les aseguro que también podía hacerlo." Saturnino indicó que los casos de lesiones relacionadas con los dibujos animados aumentaron de manera constante cada año después del incidente Dickie Johnson. Dado que los niños no son capaces de hacer la distinción entre la realidad y la ficción, que causan daño a sí mismos, imitando lo que ven en los dibujos animados.