Los ejercicios de dibujo técnico

estudiantes de dibujo técnico practicar la observación de un objeto existente y luego dibujar su parte superior, inferior, derecho e izquierdo vistas. Esto se hace para que un estudiante puede aprender cómo definir y explicar completamente un objeto a la tripulación que # 039-ll hacer que el objeto visual. En la elaboración de los distintos puntos de vista, el estudiante sigue varias convenciones que hacen que su dibujo claro para que la tripulación. Una convención está alineando los extremos izquierdo y derecho de un objeto # 039-s vista desde arriba con los mismos extremos en la vista frontal. Al hacer esto, cualquiera que lea el dibujo verá cómo las proyecciones horizontal y vertical se relacionan entre sí, para formar una representación del objeto físico.

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estudiantes de dibujo técnico también practicar el dibujo de elipses precisas sin la ayuda de las plantillas de la elipse. Este ejercicio es importante porque las elipses se producen en tantos dibujos. Una razón para esto es que la prevalencia círculos se encuentran en muchos diseños y dibujos técnicos suelen necesitar para mostrar vistas que foreshorten los círculos. Un círculo en escorzo es una elipse. (El escorzo es lo que hace un lápiz, por ejemplo, parece más corto que su longitud total cuando se mantiene una cualquier ángulo que no # 039-S perpendicular a la línea de visión.)

Los estudiantes que practican el dibujo elipse pueden utilizar varios métodos para la producción de representaciones lisas de esta forma común. Uno de ellos es la construcción de un rectángulo que rodeará la elipse. Los estudiantes dividen el rectángulo en cuatro rectángulos más pequeños de igual tamaño, a continuación, hacer marcas de control espaciados uniformemente a lo largo de la parte superior izquierda del rectángulo # 039-s lados derecho e inferior. Dibujo rayos a través de estas marcas y los puntos medios superior e inferior del rectángulo original produce puntos que se encuentran en una elipse.

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Dibujo vistas axonométricas es un ejercicio que muestra a los estudiantes de dibujo técnico de cómo presentar una visión básica tridimensional (3-D), llamado una vista axonométrica, de un objeto desde puntos de vista 2-D del objeto. El estudiante construir la vista dibujando la aparición de un cuadro de 3-D, cuyas caras tienen las mismas dimensiones (algo distorsionado por escorzo) como la parte superior, las caras delantera 2-D izquierda o derecha y. Los puntos de transferencia de estudiantes en la caja axonométrica # 039-s lados de aquellas vistas en 2-D, a continuación, dibuja los rayos a través de esos puntos hasta que se cruzan en el cuadro # 039-s interior. El punto de intersección representa la vista 3-D de un único punto del objeto final.