¿Cómo se usa reforzamiento contingente?

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refuerzo Contingente viene en dos formas: positivos y negativos, los cuales se utilizan para aumentar la frecuencia de un comportamiento deseado. El refuerzo positivo es una recompensa dada depende de un comportamiento deseado. De acuerdo con el famoso psicólogo del comportamiento B. F. Skinner, el refuerzo negativo se produce cuando "un acontecimiento desagradable que precede comportamiento [de la persona] se elimina cuando se produce el comportamiento deseado." A pesar de las connotaciones de su nombre, el refuerzo negativo no es el mismo que el castigo. Es más de una recompensa, porque algo negativo se elimina cuando se produce un comportamiento deseado. El castigo es una consecuencia negativa impuesta en respuesta a un comportamiento no deseado con la esperanza de que el comportamiento no vuelva a ocurrir.

Los padres utilizan el refuerzo contingente para controlar el comportamiento de sus hijos. Por ejemplo, si una madre quiere tener un hijo para compartir los juguetes con un hermano, ella puede ofrecer elogios cuando se produce el intercambio. El niño le gusta el elogio por lo que sigue compartiendo con el fin de ganar más elogios. Este es el refuerzo positivo. El refuerzo negativo se produce cuando la madre insiste continuamente que los juguetes de parte de los padres y luego se detiene cuando el niño empieza a compartir. La eliminación del estímulo negativo (dar una conferencia persistente de la madre) fomenta el buen comportamiento a seguir. El castigo se produciría si se quitaron los juguetes porque el niño no compartiría con ellos con el hermano.

reforzamiento contingente se ve en las escuelas en el sistema de clasificación. Un "UN" es deseable y es una forma de refuerzo positivo. Un "F" y la falla no es deseable y es un castigo por no hacer el trabajo necesario en la clase. Otro refuerzo positivo es cuando el maestro ofrece una recompensa a toda la clase al término de un objetivo. Tal vez una fiesta de pizza se da si todos los estudiantes pasan una prueba próxima. Esto motiva a los estudiantes a hacer todo lo posible para ganar una recompensa. La pérdida de un privilegio por su mal comportamiento, por ejemplo, permanecer en el interior durante el recreo, es una forma de castigo utilizado en la escuela.

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El refuerzo positivo se ve en el lugar de trabajo en el camino de aumentos, promociones o elogio del jefe. El castigo está perdiendo su trabajo porque no hizo lo que se esperaba de usted. El refuerzo negativo se ve en la amenaza de perder su trabajo si no se cumple el resultado y el comportamiento deseado. Un trabajo bien hecho elimina la amenaza de perder el empleo (un estímulo negativo).