La gestión de proyectos Actividades de Formación

actividades de formación en gestión de proyectos ayudan a los participantes a entender y practicar las técnicas de gestión de proyectos que enseña en la clase. Los estudiantes adquieren experiencia de trabajo con las distintas herramientas que van a utilizar en una base del día a día como gestores de proyectos. Introducir actividades que permiten un montón de práctica de los estudiantes. A continuación se presentan tres ejemplos de las actividades que se pueden personalizar para sus sesiones de entrenamiento.

Lluvia de ideas se utiliza por lo general temprano en el proceso creativo de la gestión de proyectos. De acuerdo con BusinessBalls.com, "Lluvia de ideas crea nuevas ideas, resuelve problemas, motiva y desarrolla equipos" (ver Referencias 1). El facilitador de la actividad utiliza un rotafolio o pizarra blanca para el registro de las ideas del equipo y la gestión de sus respuestas. Elegir un objetivo de lluvia de ideas. Por ejemplo, determinar los pros y los contras de la reubicación de la operación de la sede.

Facilitar una sesión, la grabación de todas las ideas de los estudiantes. Cuando el límite de tiempo para la reunión de reflexión expire, ayudar al grupo a poner como conceptos en las partidas relacionadas y / o subtítulos. Crear soluciones basadas en la entrada del grupo. Establecerse en un plan de acción con las líneas de tiempo y hacer circular esto a todos los participantes.

Video: ELABORACIÓN DE PROYECTOS DEPORTIVOS RECREATIVOS COMUNITARIOS

Dr. Kaoru Ishikawa, un estadístico de control de calidad japonesa, inventó el diagrama de espina de pescado, también conocido como un diagrama de Ishikawa o un diagrama de causa y efecto. Cuando se retira, se ve como el esqueleto de un pez, de ahí el nombre. Es una herramienta de análisis de uso frecuente para los efectos y sus causas diagramación. Identifica problemas de raíz cuando un proceso no está funcionando correctamente.

Dibuje un esqueleto de pescado en un papel grande o tablero blanco. Etiquetar el problema en la cabeza del pescado. Digamos que usted tiene problemas con los retrasos en las entregas. Los huesos que sobresalen de la espina dorsal de los peces serán cada nombre de una categoría principal que afecta el área del problema. Por ejemplo, si "Materiales" fue uno de sus principales categorías, a inspirarse en las cosas materiales que causan retrasos en las entregas.

Uno por uno, una lluvia de ideas posibles causas de cada categoría preguntando, "¿Por qué está sucediendo esto?" sobre cada elemento y el subtema. Otras categorías principales pueden ser "habilidades" o "Procedimientos", por ejemplo, dependiendo de la naturaleza de su problema.

Los problemas clave es probable que aparezca en más de una categoría cuando haya completado el proceso. Una vez se han identificado las causas más probables, ellos orden de más a menos probables probable. (Ver Referencias 2) Esta actividad ofrece a los estudiantes experiencia utilizando el enfoque de diagrama de espina de pescado a la gestión de proyectos. Los planes de acción pueden seguir.

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Video: 3. Elaboración del Diagnóstico - Evaluación del desempeño Docente, 2017. "Proyecto de Enseñanza"

El análisis detallado (CPA) ayuda a planificar los directores de proyectos y ejecutar proyectos elaborados de manera eficiente. El uso de CPA, los jefes de proyecto estiman que el marco de tiempo del proyecto. De acuerdo con FENMAN profesionales Recursos de formación en el Reino Unido, el análisis del camino crítico es "una de las herramientas más útiles para los proyectos de planificación y análisis."

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FENMAN recomienda una actividad de enseñanza basado en la cocción de una comida popular, espaguetis a la boloñesa. (Ver Referencias 3). Los estudiantes reconocen que son pasos secuenciales y que son medidas independientes. Participantes de la caminata a través del dibujo de un diagrama de red y luego identificar el camino crítico - los eventos clave que determinan la longitud total del proyecto. El uso de CPA, los directores de proyectos a visualizar la importancia de cada tarea tiene en terminar el proyecto dentro del marco de tiempo.