Teorías de la gestión estratégica

No existe una única teoría de la gestión estratégica que es universalmente aceptada. Es más bien el caso que hay 12 distintas escuelas de pensamiento en la dirección estratégica. Estas escuelas se pueden dividir en tres tipos: escuelas prescriptivas, escuelas descriptivos y escuelas de síntesis. La comprensión de estas tres escuelas distintas es esencial para la comprensión de la teoría de gestión estratégica.

Las escuelas prescriptivas en la teoría de gestión estratégica ofrecen consejos prácticos para los directivos. Hay tres escuelas prescriptivas en teoría estratégica de gestión: la escuela de diseño, la planificación y la escuela escuela de posicionamiento. La escuela de diseño se ocupa de cómo la estrategia de una empresa puede ser diseñado por el equipo de alta dirección. La escuela de planificación se centra en la planificación estratégica y el papel que juegan los planificadores del personal en la formación de la estrategia. La escuela de posicionamiento se centra posicionar una empresa en el ambiente exterior para lograr el éxito.

En contraste con las escuelas prescriptivas, que son de naturaleza normativa, las escuelas son descriptivos no normativa en la naturaleza. Lo hacen sin dar consejos, pero describen prácticas de gestión estratégica. Hay seis escuelas descriptiva de la teoría estratégica de gestión: la escuela empresarial, la escuela cognitiva, el aprendizaje escolar, el poder y la política de la escuela, la escuela cultural y la escuela del medio ambiente. Cada uno de éstos tiene una perspectiva diferente al describir las prácticas de gestión estratégica. Por ejemplo, el poder y la política escuela se centra en el papel de la política interna y coaliciones cuando se forman las estrategias en una empresa. La escuela de aprendizaje se centra en los procesos de aprendizaje dentro de una empresa que conducen a la estrategia.

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Las escuelas de síntesis se basan en el trabajo de las nueve escuelas anteriores, pero están destinados a ofrecer soluciones prácticas a los problemas en áreas particulares de la gestión estratégica. Las tres escuelas de síntesis en la teoría de gestión estratégica son la escuela configuracional, la escuela y la escuela límites capacidades dinámicas. La escuela configuracional se centra en las configuraciones estratégicas específicas que asume una empresa con el fin de responder al entorno. La escuela límites se ocupa de determinar cuando una empresa debe elaborar sus límites. Por ejemplo, las tareas de externalizar y cómo manejar estos límites. La escuela capacidades dinámicas se centra en cómo las empresas pueden crear capacidades que se ajustan rápidamente cambiantes entornos.

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Aunque incluya hay 12 escuelas de pensamiento reconocidos en la teoría de la gestión estratégica, es probable que esto cambie. Nuevas escuelas de pensamiento surgirán en la categoría de síntesis ya que los investigadores consideran nuevas formas de utilizar las teorías existentes. Las nuevas teorías pueden surgir mediante la integración de las teorías juntos para crear una nueva teoría. teoría de la gestión estratégica se encuentra en un estado de flujo y los investigadores y profesionales tienen que estar preparados para considerar nuevas teorías emergentes.