Cómo crear y diseñar materiales y programas de formación
ADDIE significa Analizar Diseño Desarrollar Implementar Evaluar y es el modelo más popular utilizado para el diseño de un entrenamiento sistemático. El modelo nace de la necesidad del militar EE.UU. para entrenar a nuevos reclutas y trabajadores de la fábrica en desarrollo material de defensa que durante la Segunda Guerra Mundial. El militar EE.UU. sigue utilizando el enfoque de formación sistemática en la actualidad. Siguiendo sus pasos garantiza un enfoque integral y ordenada con el diseño y el mantenimiento del programa de entrenamiento.
Analizar las necesidades de formación. Averiguar las necesidades de la empresa o de los individuos involucrados. Perfil de la audiencia objetivo. Escribe objetivos específicos y viables para la formación basada en las necesidades evaluadas. Componente esencial para el enfoque de ADDIE son los “Analizar” y el “evaluar” etapas. Las dos fases están vinculados. ADDIE hace hincapié en un profundo análisis de las necesidades de capacitación durante el cual se definen los requisitos y objetivos. Estos objetivos se debe evaluar posteriormente durante la fase de evaluación.
Diseñar los métodos y estrategias de aprendizaje. Elegir los medios de comunicación para la entrega de capacitación, ya sea electrónico o de un instructor. Planificar el curso de formación, la investigación del contenido y hacer que los contornos del curso. Si el diseño de un curso de e-learning, hacer prototipos.
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Video: Videotutorial Blackboard Learn - 1 Creación de un curso
Desarrollar el curso de formación. Escribir el contenido, hacer una planificación detallada lección, crear libros y evaluaciones de los cursos. Desarrollar el software o personalizar el sistema de gestión de aprendizaje. Si los objetivos escritos durante la fase de análisis fueron lo suficientemente detalladas, que será su guía para lo que el estudiante debe saber al final de cada módulo, y al final del curso.
Rollo de la formación a los alumnos utilizando los métodos que ha elegido. Esta fase también se conoce como “Deliver”. Para los cursos electrónicos es la fase de “ir a vivir”.
Evaluar la capacitación para asegurar que era eficaz y los objetivos se han cumplido. Evaluar basado en los objetivos establecidos durante la fase de análisis. Si el objetivo era entrenar a los estudiantes para producir 500 widgets de una hora, ponerlos a prueba para ver si pueden producir 500 widgets de una hora. Evaluar el valor de su contenido y la formación con cuestionarios, entrevistas y observación. los gerentes de línea empleados de consulta para determinar si su rendimiento ha mejorado.
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Comentarios cualquier mejora o cambios necesarios en el sistema. Cambiar las evaluaciones si no son exactos, lo que reduce el número de pantallas en un módulo de aprendizaje si es necesario. La salida de la fase de evaluación debe perfeccionar y mejorar cualquier aspecto de la formación. Debe ser un proceso continuo - después de cada intervención de entrenamiento, su eficacia debe ser evaluada.