Títulos para proyectos de la ciencia sobre las plantas

Estamos acostumbrados a ver las plantas y vegetales que crecen en el suelo, por lo que este es un proyecto de ciencia interesante intentar. Utilizar semillas de plantas para este experimento. Colocarlos en pequeñas tazas de plástico que contienen ya sea tierra para macetas o blanco arena, purificado. semillas de boca de dragón son una buena opción. El agua de las semillas en el suelo como normal. Mantener las semillas en la arena purificada cubierta de agua durante la duración del experimento. Examine las plantas después de cuatro a cinco semanas. Típicamente, los estudiantes descubrirán que las plantas crecen mejor en el suelo que en el agua.

Video: ¿Cómo elegir el tema de investigación?

El proceso de la fotosíntesis es importante para cualquier estudiante de entender. proyectos de ciencia que cubren el tema obtener una gran cantidad de uso. Para tal proyecto, colocar una serie de plantas muy similares en posiciones que reciben diferentes cantidades de luz. Plantas colocadas en condiciones de oscuridad no crecerán y comenzarán a morir. Deje que los estudiantes describen la clorofila y dónde encontrarlo en una planta, así como el proceso a través del cual la luz se combina con agua y dióxido de carbono para crear glucosa y oxígeno.

Video: PROYECTO RECICLAJE PARA NIÑOS DE PRIMARIA.

Este interesante proyecto se basa en los numerosos experimentos que han analizado el efecto de la música en una planta es el bienestar. Los estudiantes requieren por lo menos tres plantas de la misma especie y tamaño. Ellos colocar las plantas en una habitación separada y exponerlos a un tipo diferente de música: clásica, jazz y country, por ejemplo. Los estudiantes observan la salud comparativo de las plantas después de un período de tiempo predeterminado.

Las plantas necesitan agua, pero no todo el mundo se da cuenta de que el exceso de riego puede ser tan perjudicial para una planta como la escasez de agua. Los estudiantes requieren tres plantas del mismo tipo y tamaño. Ellos regar de una planta, mientras que el segundo recibe muy poca agua. El tercer recibe la cantidad correcta de agua. Los estudiantes observan la salud comparativo de las plantas después de un período de tiempo predeterminado.