Cómo utilizar canciones cuando Enseñanza del Inglés como Segundo Idioma
Cuando la enseñanza de Inglés como segunda lengua, ya sea para niños o adultos, que tiene que ser muy creativos en la manera de mantener a sus intereses. Dado que la mejor manera de aprender una segunda lengua o lengua extranjera es una inmersión total, incluso si lo hace saber el idioma nativo del país en el que está enseñando, todavía se desea reducir al mínimo su uso. Así que lo que queda son diferentes herramientas para enseñar conversación, vocabulario, gramática Inglés y conceptos. El uso de la música y la canción es una de las herramientas que puede utilizar para enseñar Inglés a su clase, independientemente de la edad del alumno. La música es un lazo que une a todas las culturas y lenguas y, por lo tanto, una de las mejores maneras de hacer divertido el aprendizaje de Inglés.
Contenido
Cosas que necesitará
- Un reproductor de CD o portátil con capacidades de reproducción de CD
- CDs o canciones descargadas
- Si usted no tiene la tecnología se puede cantar la canción sí mismo.
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ACCESO Y LA EDAD DE INGLÉS NIVEL DE CLASE DE SU. Esto va a determinar no sólo qué canciones se utiliza, sino también lo que los juegos o ejercicios que va a utilizar para enseñar la lección Inglés.
Determinar qué es lo que usted quiere enseñar a su INGLÉS COMO SEGUNDA CLASE idiomas ofrecidos. ¿Esto va a ser una lección de vocabulario, gramática, pronunciación, o conceptos.
SI TIENE jóvenes estudiantes, utilizar canciones que son repetitivas y fácil de entender. Por ejemplo, una de las mejores canciones para enseñar a un joven estudiante con pocas habilidades básicas del idioma inglés, es "McDonald edad." Esto no sólo enseña a los niños los diferentes animales en Inglés, pero también les ayuda con la pronunciación y la gramática. También puede utilizar fácil de entender y canciones Pop G-rated.
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Para los adolescentes, USO pop y el rock CANCIONES DE CORRIENTE O BASTANTE actual para mejorar sus habilidades en inglés. Apenas hay un rincón en el mundo donde la música popular idioma Inglés estadounidense, británico y otro no es escuchada. Esto es absolutamente una de las mejores maneras de mantener a los adolescentes interesados. Suponiendo que los adolescentes tienen algún conocimiento del idioma inglés, la música puede ser más difícil de entender y con el vocabulario y los conceptos más difíciles. Esto pondrá a prueba su capacidad de escucha, el lenguaje y las habilidades de conversación.
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Para estudiantes adultos que pueden tener una más en profundidad el conocimiento del inglés, canciones de Uso que se encuentran adecuados a la edad e interesante para el Grupo. Los estudiantes adultos pueden ser más tenue sobre el concepto de perfeccionar sus conocimientos del idioma inglés al escuchar canciones, pero una vez que empezar verá que lo disfruten. Se puede utilizar una canción que fuerza a un concepto difícil o dilema social. Por ejemplo, se puede usar la canción de Alanis Morissette "Irónico." Esto tiene una gran cantidad de vocabulario y buenos ejemplos de lo que es irónico, que puede ser un concepto difícil de enseñar al utilizar el Inglés-única regla en clase.
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Las formas de uso vocabulario de palabras, rellenar los formularios en blanco, y cantar ALONGS. Para niños y jóvenes, se les levantarse y usar la respuesta física total para subrayar las palabras que están escuchando en la canción. Que sea un juego. Por ejemplo, escribir las palabras principales del vocabulario en una pizarra o la pizarra si tiene uno. De lo contrario, la cinta hasta las hojas individuales de papel con las palabras en ellas. Explicar cada palabra del vocabulario de la clase para que entiendan lo que significa. Haga que la clase escuchar la canción por primera vez con sólo le apunta a la palabra del vocabulario, ya que viene en la canción y que la actuación de la canción tanto como sea posible. La próxima ronda de ir, tiene la división de clase en equipos y reproducir la canción otra vez. Esta vez cualquiera de los equipos oye una palabra del vocabulario y puede ser el primero en identificar en la pizarra, obtiene un punto. La próxima vez que lo usa, tiene la oportunidad de clase a cantar y actuar en las palabras.
Para adolescentes y adultos dividirlos como equipos de dos, o solteros, y reproducir la canción a través de una sola vez. A continuación, pasar a cabo las letras de las canciones con las palabras de vocabulario blanqueó a cabo. Si su clase de Inglés no es avanzada, se puede poner una lista de vocabulario en la pizarra y explicar cada palabra para que todos entiendan lo que significa. Reproducir la canción de nuevo y tener la oportunidad de clase para llenar los espacios en blanco que pueden. Obtener una muestra de manos para ver cuántas palabras que consiguieron. Mantenga reproducir la canción hasta que todos, o la mayoría, de la clase se llena todos los espacios. Responder a cualquier pregunta que su clase tiene sobre el significado de las palabras o los conceptos, y reproducir la canción otra vez y tienen los que quieren cantar, cantar. Todos los demás sólo puede seguir junto con las letras. La repetición refuerza la lección de Inglés.
Consejos & advertencias
- Hacer de este un ejercicio de participación clase divertida y animar a todos a participar.
- Asegúrese de que usted sabe la letra de la canción y que elija las canciones que no son apropiados para la edad o la cultura de su TESL o una clase de TEFL.