¿Cómo se Computadoras beneficioso en Psicología?

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EEG (electroencefalografía) es una importante técnica de imágenes cerebrales que no se podía realizar sin el uso de computadoras para registrar y analizar los resultados. EEG es una técnica que se realiza en pacientes psiquiátricos y psicológicos para detectar cualquier anomalía relacionada con la actividad eléctrica en el cerebro. Las células del cerebro se comunican a través del uso de impulsos eléctricos. Estos pueden a su vez ser detectados y registrados en la superficie del cuero cabelludo a través de un procedimiento de EEG, que rastrea y registra estos patrones eléctricos en el cerebro. La actividad normal en el cerebro produce señales eléctricas que forman un patrón reconocible. Los psicólogos utilizan con mayor frecuencia EEG para diagnosticar y tratar las convulsiones epilépticas y trastornos del monitor, pero EEG también se pueden utilizar para identificar las causas de muchos otros trastornos, incluyendo los trastornos del sueño y cambios en el comportamiento normal, o problemas en el desarrollo del lenguaje. También se utiliza cuando los psicólogos están evaluando la actividad cerebral después de un trauma físico severo, para determinar si el paciente ha experimentado ningún anormalidades cognitivas debido a la lesión.

Otra técnica importante de imágenes cerebrales que no sería posible sin las computadoras es fMRI - imagen de resonancia magnética funcional. Este proceso utiliza un campo magnético muy potente, impulsos de frecuencia de sonido, y una computadora para producir imágenes detalladas del cerebro (y otros órganos) y para medir los pequeños cambios metabólicos que son evidentes cuando una parte del cerebro se activa. fMRI es particularmente importante para el estudio de la psicología, ya que permite a los investigadores para que coincida con partes específicas del cerebro para tareas cognitivas específicas, tales como la lectura, la memoria y el habla.

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tecnología educativa es un sub-campo de rápido crecimiento de la psicología de la educación que se centra en el estudio del impacto que los medios digitales (como computadoras) tienen sobre la educación y el desarrollo infantil. La investigación en psicología de la educación se centra en las diferentes implementaciones de computadoras para el beneficio de la enseñanza en clase. Se estudian las pizarras digitales, videojuegos, redes sociales y programas de mapas mentales digitales - todos los cuales no podrían existir sin equipos, para todos los cuales están a la vanguardia de la teoría y la práctica educativa actual.

Las computadoras también son muy importantes en la investigación psicológica, sobre todo porque la investigación psicológica contemporánea es tan estadísticamente intensiva. Las computadoras se usan a menudo en combinación con un software especial (como SPSS y SAS) para el procesamiento y análisis de grandes conjuntos de datos. La investigación psicológica, en muchos casos, se centra en el estudio de grandes poblaciones durante largos períodos de tiempo. Los ordenadores y la tecnología de software es necesaria para procesar estos datos de una forma rápida y constructiva para facilitar la investigación psicológica y crear un almacén de datos para futuros investigadores para aprovechar.

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Las computadoras se han convertido recientemente bastante ubicua, pero todavía es importante recordar que son una innovación relativamente reciente, y muchas áreas académicas, particularmente la psicología, han existido sin ellos durante un tiempo muy largo. Las computadoras hacen las vidas de todos los profesionales e investigadores significativamente mejores, pero también es posible llegar a ser abrumado por las muchas posibilidades tecnológicas ese equipo presente. Por lo tanto, a veces, es mejor tratarlos como una única herramienta de muchos y no confiar en ellos también en gran medida en el diseño de las prácticas psicológicas y agendas de investigación es.