Juegos de hilo para Niños

Cuando los niños se desenrollan un ovillo de lana, pueden convertirse en parte de una tela de araña humana apoyo. Según el sitio web, la juventud Práctica de trabajo, un niño sostiene una bola de estambre. Él lleva a cabo hasta el final del hilo y lanza la bola de estambre a otro niño mientras se le pide una pregunta. La pregunta puede ser cualquier pregunta que los otros pueden contestar, pero puede que tenga que pensar brevemente sobre. Después de responder a la pregunta, el niño deja caer la bola de estambre a otro hijo con otra pregunta. A medida que continúan las preguntas y la bola de estambre hace su recorrido por los niños, las formas de la tela de araña. Si un adulto piensa que la banda resultante es seguro, un niño pequeño puede ser capaz de acostarse en la cinta con un observador, mientras que los otros niños levantan la web y el niño.

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Los maestros pueden usar una bola de hilo de calmar a los estudiantes después de una hora energética de aprendizaje o de liquidar los niños al comienzo de la clase. La página web del Gateway proporciona las reglas. Si sus hijos son un poco demasiado viva, emplear este juego para centrar y enfocar los niños. Escoja un estudiante que está sentado relativamente baja. Lanza una bola de estambre al estudiante tranquila. El estudiante toma el balón y se acerca a la parte delantera de la clase. El estudiante lanza la bola de estambre a otro estudiante y así sucesivamente. Reproducir música suave durante el juego. Es posible que desee escribir una breve selección de preguntas en el tablero para ayudar a enfocar los estudiantes.

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Una bola de hilo tiene el poder de reunir a los niños. Este juego requiere sólo una bola de estambre. Un niño está de pie con su espalda a todos los otros niños. Deje que los niños detrás del niño solitario se mueven alrededor de modo que ella no sabe donde cualquier persona está de pie. El chico solitario sostiene una bola de hilo multicolor. El niño lo llama uno de los nombres de los niños mientras se lanza la pelota por encima de su cabeza y detrás de ella. Cuando un estudiante escucha su nombre, se trata de atrapar la pelota. Si se coge el balón, es su turno como el niño solitario. Si no es así, el primer niño intenta de nuevo.